Peer review
Læremiddel.dk’s tidsskrift er godkendt til Den Bibliometriske Forskningsindikators (BFI) autoritetsliste, og alle artikler undergår anonym fagfællebedømmelse (double blind peer review).
Formålet med etableringen af peer review-proceduren, er:
- At skabe et forum, hvor forskere og formidlere kan få kvalificeret deres faglige arbejde,
- At give forfatteren/forfatterne en gennemarbejdet og konstruktiv kritik af indsendte manuskripter,
- At sikre, at form og indhold af artikler, der optages i LearningTech, er af høj faglig og formidlingsmæssig karakter,
- At sikre, at forskere kan opnå forskningsmæssig merit ved at publicere i Learning Tech, som er kategoriseret til niveau 1 i den Bibliometriske Forskningsindikator (BFI).
Vejledning og retningslinjer til peer review