Projekt
Kortlægning af PLC og skolebibliotekernes rolle på skolen
Dette trædestensprojekt undersøger hvordan skolernes pædagogiske læringscentre (PLC) og skolebiblioteker er organiseret, og hvilken rolle de...
Roland Hachmann
Lektor, Ph.d.
Roland Hachmann (ph.d.) er ansat som lektor på UC SYD.
Roland har to centrale forskningsområder. For det første undersøger han læremidlers didaktik, og for det andet forsker han med læremidlers organisering – blandt andet hvordan læremidler bringes i spil på skolerne gennem vejledere, skolebiblioteker og de pædagogiske læringscentre. Læremidler sætter i høj grad dagsordenen for undervisningen i klasselokalet. Derfor ønsker Roland gennem sin forskning at styrke lærernes værktøjer, handleberedskab og didaktiske blik på de læremidler, de anvender. Målet er at bidrage til et stærkere didaktisk fokus i undervisningen.
Roland er ph.d. og lektor i it og læring ved UC SYD og har en baggrund som lærer i folkeskolen. Derudover har han gennemført et post doc projekt, der fokuserede på computationel literacy i danskfaget. Roland arbejder primært i projekter, der har teknologiforståelse og læremidler i undervisningen som omdrejningspunkt. Derudover er han forskningsmæssigt interesseret i skolens organiseringsformer, og hvordan eksempelvis skolens pædagogiske læringscenter spiller en rolle som drivkraft for skoleudvikling.
Mød forskeren
Mød Roland Hachmann
Vil du vide mere om Rolands arbejde og forskningsinteresser, så se med i dette forskerportræt.
Rolands seneste bidrag til Læremiddel.dk
Projekt
Kortlægning af PLC og skolebibliotekernes rolle på skolen
Dette trædestensprojekt undersøger hvordan skolernes pædagogiske læringscentre (PLC) og skolebiblioteker er organiseret, og hvilken rolle de...
Artikel
Læselystlabyrint på skolebiblioteket
Få inspiration til at skabe en læselystlabyrint på skolebiblioteket!
Nyhed
Ny kortlægning af vejlederes praksis på landets skoler
Er du vejleder, skolebibliotekar eller har du en vejlederfunktion, så har vi brug for dine input....