Rasmus Leth Jørnø

Rasmus arbejder som docent i teknologididaktik og teknologiforståelse på UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole. Hans primære vidensområde er teknologibårne læringsprocesser, digitale miljøer og værktøjer til videnarbejde og innovationsprocesser.

Rasmus’ inspirationskilder er mangfoldige og omfatter blandt andet kompleksitetsteori, kognitionsteorier, teori om sociomaterialitet, praksisteori, teknologifilosofi, designteori, organisationsteori og ikke mindst en del skøre tænkere: Deleuze, Bateson, Gibson, Ingold og senest Simondon. Rasmus er desuden forfatter til danske og internationale artikler og bøger om teknologi og uddannelse, design based research, filosofi, innovation og læring.