Marianne Oksbjerg
Arbejdsområder og baggrund
Jeg underviser i dansk på læreruddannelsen og forsker i forskellige aspekter af danskfagets didaktik og læremidler. Jeg er bl.a. interesseret i didaktiske læremidlers intentioner for undervisning, og hvordan undervisningen med læremidlerne realiseres i klasserummet. Min interesse retter sig især mod de anvendte didaktiske læremidlers betydning for undervisningen, for elevernes læring og dannelse. I min ph.d.-afhandling undersøgte jeg, hvordan lærere forstår og underviser med didaktiske litteraturlæremidler på skolens 5.-6. klassetrin. I Læremiddel.dk har jeg deltaget i projekter om lærervejledninger, og om hvordan fagspecifik multimodalitet er med til at skabe digitale læremidlers didaktiske intentioner for elevers læring i fagene. Jeg deltager i det nuværende Læremiddel.dk-projekt Læremidlernes dansk- og matematikfag, hvor vi med en landsdækkende undersøgelse afdækker læreres brug af læremidler i de to fag.
Foruden Læremiddel.dk er jeg tilknyttet Forskningscenter for in- og eksklusion (UCN), Forskningscenter for Professionsudvikling (UCN), Nationalt Videncenter for Læsning. Jeg deltager i forskellige forskningsprojekter, som omhandler fagspecifik literacy, læsning danskfaget og dets læremidler i et inklusionsperspektiv.
Forskerportræt: Jeg er særligt interesseret i læremidlernes betydning for undervisningen og for elevernes læring og dannelse. Lige nu arbejder jeg sammen med gode kolleger i Læremiddel-dk på en landsdækkende undersøgelse af, hvilke læremidler dansk- og matematiklærere bruger i deres undervisning. Jeg håber, at vi med ny viden på dette område, kan være med til at kvalificere læreres valg af læremidler.
