Projekt
Lærervejledningen: Design, brug og virkning
Hvordan kan vi designe en lærervejledning, der effektivt støtter læreren i at tilrettelægge og gennemføre sin...
Marianne Oksbjerg
Lektor, Ph.d.
Marianne er ansat som lektor ved Læreruddannelsen på Professionshøjskolen UCN, hvor hun underviser og forsker i forskellige aspekter af danskfagets didaktik og læremidler i dansk. Marianne er bl.a. interesseret i didaktiske læremidlers intentioner for undervisning, hvordan undervisningen med læremidlerne realiseres i klasserummet og for hvad læremidlerne betyder for undervisningen og for elevernes læring og dannelse.
I Læremiddel.dk deltager Marianne i projekter om lærervejledninger, og i projekter om, hvordan fagspecifik multimodalitet kan være med til at skabe digitale læremidlers didaktiske intentioner for elevers læring i fagene. Derudover deltager hun i det nuværende Læremiddel.dk-projekt Læremidlernes dansk- og matematikfag – en landsdækkende undersøgelse, der afdækker læreres brug af læremidler i de to fag.
Ifølge Marianne er viden om læremidler i brug er vigtig, fordi den kan være med til at understøtte hensigtsmæssig brug af læremidler i undervisningen. Læreres reflekterede overvejelser og hensigtsmæssige valg og brug af læremidler kan nemlig være med til at øge elevernes faglige deltagelsesmuligheder i undervisningen. Det sidste er det helt overskyggende vigtigste formål med Mariannes forskning.
Mød forskeren

Mød Marianne Oksbjerg
Her kan du læse mere om Mariannes forskning indenfor læremidler.
Mariannes seneste bidrag til Læremiddel.dk
Projekt
Lærervejledningen: Design, brug og virkning
Hvordan kan vi designe en lærervejledning, der effektivt støtter læreren i at tilrettelægge og gennemføre sin...
Projekt
Digital læsedidaktik og fagportaler
Hvad sker der med læsepraksisserne, når fagportalen bliver læremidlet? Det var udgangspunktet i dette pilotprojekt.
Projekt
Kan et godt læremiddel gøre din undervisning bedre?
Dette projekt undersøgte, om designet af et undervisningsforløb og en lærervejledning kan gøre en forskel for...
Projekt
Læremidlernes dansk- og matematikfag
I trædestensprojektet Læremidlernes dansk- og matematikfag ønsker vi at give en status på, hvilke læremidler, der...
Nyhed
Professionel læringsdialog: Læremidler som motor for skoleudvikling
Læremidler er en vigtig del af undervisningen i hverdagen, men bliver ofte overset i forbindelse med...