Bettina Buch

I dette forskerportræt møder du Bettina Buch, docent og ph.d., Professionshøjskolen Absalon, som undersøger, hvordan læremidler bruges grundet deres vigtige rolle i undervisningen. Viden om læremidler kan hjælpe lærere med at vælge dem, der fungerer bedst for deres elever, og på sigt bidrage til, at alle lærere får frit valg af læremidler.

 

Arbejdsområder og baggrund

Mit primære forskningsfelt er læsning og skrivning i fagene, også betegnet som fagspecifik læsning og skrivning.

Jeg er særligt interesseret i fagenes læremidler både som artefakter til brug i undervisningen, dvs. deres betydning, vægt og indflydelse på og i undervisningen og deres læsbarhed. Læremidler fylder meget i undervisningen, og hvis de er svære for eleverne at læse, kan de være en hindring snarere end et middel til læring. Det ligger mig på sinde, at eleverne møder gode, læsbare læremidler i deres undervisning.

Jeg har forsket i læremidler indenfor både danskfaget og naturfagene, og har været med til at undersøge både de materialer, eleverne møder og i hvilket omfang såvel som hvordan læremidlerne bliver brugt i undervisningen. Mange gange med et særligt fokus på læsning og skrivning, men ikke altid. I forlængelse heraf har jeg også forsket i lærervejledninger til læremidler. Jeg er interesseret i både analoge og digitale læremidler og forskellen på dem.

Mine forskningsprojekter har grundskolen og erhvervsuddannelserne som deres primære område.

Jeg er docent i Professionshøjskolen Absalon, hvor jeg er leder af forskningsprogrammet ”Fagdidaktik”.