Artikler

Presset ungdom

 

Hvordan er det at være ung i dag – og hvad sker der, når forventningerne bliver for mange?

Presset ungdom er et engagerende danskundervisningsforløb til 7.-9. klasse, hvor eleverne undersøger, fortolker og taler om ungdomsliv under pres. Gennem noveller af Mette Vedsø, dokumentarfilm og kreative opgaver som booktrailere, brevkasser og pitches arbejder eleverne både analytisk og personligt med temaer som fællesskab, forventningspres og trivsel.

Forløbet lægger vægt på samarbejde, mundtlig deltagelse og refleksion – og hjælper eleverne til at finde deres stemme i samtaler om ungdom og identitet.

Læremidlet har flere formål, blandt andet:

• At lade eleverne arbejde undersøgende med noveller om ungdomsliv under pres
• At udvikle deres kompetencer inden for undersøgelse, fortolkning og perspektivering af tekster
• At styrke refleksionen over egne og andres erfaringer med ungdomsliv, valg og forventningspres
• At træne formidling gennem kreative og elevaktiverende produktioner

For at aktivere eleverne i undervisningen og opfordre til samarbejde, er aktiviteterne i forløbet tilrettelagt, så de fremmer dette. Størstedelen af aktiviteterne bygger derfor på Cooperative Learning-principper, herunder strukturen rollelæsning.

Forløbet er målrettet danskfaget i 7.-9. klasse og tager afsæt i Gyldendals forløb ’Unge under pres’. Der arbejdes med to af Mette Vedsøs noveller: ’Under pres(sure)’ og ’Nye udfordringer’ fra novellesamlingen ’To minutter i dommedag’.

Til læremidlet hører desuden en lærervejledning, som støtter læreren i planlægningen og gennemførelsen af forløbet.