Læselystlabyrint på skolebiblioteket

Læselystlabyrinten kan blandt andet være med at frem skolebiblioteket som et undersøgende rum, hvor eleverne møder litteraturen som en oplevelse. Artiklen, der er skrevet af Roland Hachmann og udgivet på Læselyst.nu, kommer med konkrete bud på hvordan I – og jeres elever – kan skabe jeres egen læselystlabyrint.

Sådan laver du en læselystlabyrint

Forbered ruter i labyrinten

• Udvælg 4–6 bøger, som du gerne vil fremhæve. Overvej formålet: Skal labyrinten vække nysgerrighed for en bestemt genre – eller inspirere bestemte elevgrupper til at læse mere?
• Opsæt poster rundt på biblioteket – fx mellem reoler, på gulvet eller på vægge. Du kan kalde dem læseporte, da de fungerer som indgange til bøgernes universer. Hver post kan indeholde: et citat, et spørgsmål, en lille gåde osv.

Guid eleverne undervejs

• Eleverne vælger selv deres rute gennem labyrinten og møder forskellige bøger på vejen. Som bibliotekar kan du støtte deres oplevelse ved at: læse korte uddrag op, stille nysgerrige spørgsmål, koble bøgerne til elevernes interesser

Afslut med en læseopdagelse

• Afslut forløbet ved at lade eleverne arbejde videre med deres oplevelse. De kan fx: vælge en bog at låne, skrive en anbefaling, lave en mini-udstilling med deres “fund”

Tip

Labyrinten kan laves i forskellige variationer:

• Temalabyrint: fx fantasy, venskab, sport eller poesi
• Elevlabyrint: Lad eleverne selv designe poster og ruter
• Digital labyrint: Brug QR-koder til lyd, video eller quizzer

Vi har også samlet lidt tips til bibliotekaren

• Tænk i forskellige sværhedsgrader, så alle kan være med
• Lad labyrinten være midlertidig – eller forny den løbende
• Samarbejd med lærere eller læsevejledere, så den kobles til undervisningen

Refleksionsspørgsmål

• Hvordan kan labyrinten tage afsæt i elevernes egne interesser?
• Hvordan kan eleverne selv bidrage til indholdet?

Læs hele guiden på Læselyst.nu