Bogudgivelse: Æstetik i undervisningen – kort fortalt

Hvordan gør vi undervisning mere levende, nærværende og meningsfuld? I bogen Æstetik i undervisningen viser forfatter Peter Brodersen, hvordan æstetiske greb og sansebaserede erfaringer kan fremkalde en ny klarhed i både undervisningens form og indhold.

Fra scanninger kender vi brugen af kontrastvæske. Blodkar, organer og væv træder tydeligere frem. Æstetik i undervisningen kan gøre det samme, fortæller Peter Brodersen – og fortsætter med et eksempel: Fx når læreren i 4. klasse stiller en udstoppet musvåge på katederet og en gråspurv på gulvet – og fortæller, at ‘nu letter musvågen fra hegnet’.

Bogen giver et lettilgængeligt overblik over æstetikbegrebet og viser, hvordan det kan kobles med didaktiske nøglebegreber som oplevelse, virksomhedsformer, kreativitet og didaktisk dramaturgi. Målet er at inspirere lærere og undervisere til at tænke æstetik som en vej til øget elevdeltagelse, erkendelse og dannelse – og til at tage konkrete greb i brug i praksis.

Bogen henvender sig bredt til lærere, lærerstuderende og undervisere, der arbejder med æstetik i undervisningen – både i de pædagogiske fag og i fag, hvor æstetiske erfaringer spiller en central rolle.

Æstetik i undervisningen udkommer på Hans Reitzels Forlag og kan læses her