Undersøgelsesbaseret undervisning
Udgivet: 2017
Et review af nyere forskningslitteratur fra et almendidaktisk perspektiv
Dette litteraturreview er del af et større forsknings- og udviklingsprojektet Kvalitet i dansk og matematik (KiDM), der er finansieret af Undervisningsministeriet.
Formålet er at gennemgå og diskutere den nyeste internationale forskningslitteratur om undersøgelsesbaseret undervisning (engelsk: “inquiry-based education” eller ”inquiry-based teaching”) ud fra et almendidaktisk perspektiv.
Ud over dette review, som altså laves ud fra et almendidaktisk perspektiv, er der udfærdiget to litteraturreviews, som fokuserer fagdidaktisk – henholdsvis med en danskfaglig og en matematikfaglig vinkel.
