Telefon: 29 90 53 73
Email: sttg@ucl.dk
Kortlægning af kommunale indkøbsordninger for digitale og analoge læremidler 2025
Udgivet: 2026
Denne rapport giver et landsdækkende overblik over kommunale indkøbsmodeller for læremidler og viser en tydelig bevægelse mod hybride løsninger med delt ansvar mellem kommune og skole.
Hvordan organiserer danske kommuner indkøb af læremidler, og hvad betyder det for skolernes faglige råderum? Denne kortlægningsrapport giver et aktuelt og landsdækkende overblik over, hvordan indkøb af digitale og analoge læremidler er organiseret på tværs af kommuner, herunder modeller, prioriteringer og beslutningsprocesser.
Rapporten bygger på en survey blandt skolechefer og tilsvarende forvaltningsrepræsentanter og belyser ansvarsfordeling, økonomi, beslutningskompetence og evalueringspraksisser. Kortlægningen viser, at indkøb af analoge læremidler fortsat primært er lokalt forankret på skolerne, mens digitale læremidler i stigende grad organiseres gennem mere komplekse og hybride modeller, hvor kommune og skole deler ansvar.
De danske resultater sættes i perspektiv gennem inddragelse af erfaringer fra Sverige, Norge og Finland og peger på fælles nordiske tendenser, hvor central koordinering af rammer, økonomi og jura kombineres med lokal faglig frihed og professionel dømmekraft tæt på undervisningen.
Rapporten henvender sig til kommunale beslutningstagere, skoleledelser, konsulenter, forskere og andre med interesse for læremidler, styring og skoleudvikling og kan bruges som vidensgrundlag for dialog, prioriteringer og videre udvikling af indkøbsmodeller på læremiddelområdet.
